Primera entrada del blog en este curso.
Este blog puede servir para dar vía a algunas inquietudes respecto a la asignatura que no tienen tiempo de desarrollarse en las clases normales o simplemente para aportar algún material que por su naturaleza o tamaño(videos, presentaciones, etc.) no pueden ponerse en la plataforma del cole.
Para motivar la entrada en el blog colgaré aquí la presentación del primer tema vista en clase.
Os invito a hacer comentarios y a registraros como invitados.
lunes, 9 de noviembre de 2009
sábado, 20 de junio de 2009
Composicionfuerzas 08
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Composicionfuerzas 08
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lunes, 18 de mayo de 2009
WEBBLOG
SE PLANTEA UN NUEVO TRABAJO PARA CMC
las siguientes entradas describen el trabajo a realizar.
Piensa que queda poco tiempo de curso y es un buen momento para intentar mejorar tu nota.
por otra paret el tema propuesto es de actualidad y quizás puedas aprender cosas interesantes.
¡Ánimo!
las siguientes entradas describen el trabajo a realizar.
Piensa que queda poco tiempo de curso y es un buen momento para intentar mejorar tu nota.
por otra paret el tema propuesto es de actualidad y quizás puedas aprender cosas interesantes.
¡Ánimo!
TAREA A REALIZAR
TAREA
En este trabajo tratará sobre:
- Los efectos del cambio climático en España, tanto los que ya se pueden apreciar como los previsibles para un futuro.
- Efectos del cambio climático en Asturias, haciendo especial énfasis en la flora y la fauna autóctona y las especies que estará en peligro.
- Los cambios en los ecosistemas.
- Los efectos sobre la sociedad y la actividad económica.
- ¿Se puede luchar contra el cambio climático? ¿Qué puedo hacer?
El trabajo se presentará en formato digital (documento de texto, presentación o página web). El último día para entregar los documentos será el 28 de mayo.
En este trabajo tratará sobre:
- Los efectos del cambio climático en España, tanto los que ya se pueden apreciar como los previsibles para un futuro.
- Efectos del cambio climático en Asturias, haciendo especial énfasis en la flora y la fauna autóctona y las especies que estará en peligro.
- Los cambios en los ecosistemas.
- Los efectos sobre la sociedad y la actividad económica.
- ¿Se puede luchar contra el cambio climático? ¿Qué puedo hacer?
El trabajo se presentará en formato digital (documento de texto, presentación o página web). El último día para entregar los documentos será el 28 de mayo.
PROCESO
PROCESO
Se podrá realizar en parejas o como máximo en grupos de tres alumnos.
El caso de los tríos será necesario hacer una presentación en clase del trabajo, indicando que alumno del grupo será el encargado de hacer la presentación el porcentaje de realización del trabajo de cada uno de los integrantes.
Se comenzará recopilando la información, tanto en los enlaces propuestos como de los que el grupo proponga. A continuación la información se organizará, contando con un guión o índice claro.
Por último el grupo debe realizar una valoración del trabajo realizado, que deberá ser original y en la que se dará la opinión tanto sobre el tema tratado como sobre la facilidad para realizar la tarea.
Se podrá realizar en parejas o como máximo en grupos de tres alumnos.
El caso de los tríos será necesario hacer una presentación en clase del trabajo, indicando que alumno del grupo será el encargado de hacer la presentación el porcentaje de realización del trabajo de cada uno de los integrantes.
Se comenzará recopilando la información, tanto en los enlaces propuestos como de los que el grupo proponga. A continuación la información se organizará, contando con un guión o índice claro.
Por último el grupo debe realizar una valoración del trabajo realizado, que deberá ser original y en la que se dará la opinión tanto sobre el tema tratado como sobre la facilidad para realizar la tarea.
RECURSOS Y ENLACES WEB
RECURSOS Y ENLACES QUE FACILITARÁN LA TAREA
- http://www.climatechange.eu.com “Tú controlas el cambio climático” página de la Unión Europea sobre el cambio climático, destina especialmente a los jóvenes y la educación
- http://www.mma.es/portal/secciones/cambio_climatico Portal del Ministerio de Medio Ambiente Medio Rural y Marino sobre el cambio climático
- www.greenpeace.es
- www.lne.es en las ediciones de la semana del 4 al 10 de mayo trataron la presentación de un informe sobre el cambio climático en Asturias
- www.elcomerciodigital.com
- Carpetas del grupo en la intranet donde están colgados documentos sobre el cambio climático
- Informe sobre el cambio climático en España (carpetas de la intranet)
- http://www.climatechange.eu.com “Tú controlas el cambio climático” página de la Unión Europea sobre el cambio climático, destina especialmente a los jóvenes y la educación
- http://www.mma.es/portal/secciones/cambio_climatico Portal del Ministerio de Medio Ambiente Medio Rural y Marino sobre el cambio climático
- www.greenpeace.es
- www.lne.es en las ediciones de la semana del 4 al 10 de mayo trataron la presentación de un informe sobre el cambio climático en Asturias
- www.elcomerciodigital.com
- Carpetas del grupo en la intranet donde están colgados documentos sobre el cambio climático
- Informe sobre el cambio climático en España (carpetas de la intranet)
EVALUACIÓN DEL TRABAJO
EVALUACIÓN
La evaluación de los trabajos e realizará conforme a los criterios establecidos en el documento “Normas para realizar trabajos” colgado en las carpetas de la asignatura de la intranet del colegio desde principio de curso.
En cualquier caso se recuerdan algunos aspectos que serán valorados:
Sobre los contenidos:
- La precisión en la información: los ejemplos indicados sobre los efectos del cambio climático serán concretos de España o Asturias y no generales.
- La información esté contrastada (referencias fiables)
- La valoración de los efectos del cambio climático sea propia, original y tenga extensión adecuada.
- Se valore el proceso de realización del trabajo.
Sobre la estructura y el formato:
- El trabajo tenga portada, índice o guión y se indique claramente los autores.
- El documento tenga un título adecuado.
- Se incluyan imágenes gráficos, esquemas.
- La presentación del trabajo sea correcta (formatos uniformes, ortografía, redacción corecta, etc.)
Las referencias:
- Figuren las referencias de toda la información citada y se incluyan de forma correcta.
- Qué las referencias sean fiables
La evaluación de los trabajos e realizará conforme a los criterios establecidos en el documento “Normas para realizar trabajos” colgado en las carpetas de la asignatura de la intranet del colegio desde principio de curso.
En cualquier caso se recuerdan algunos aspectos que serán valorados:
Sobre los contenidos:
- La precisión en la información: los ejemplos indicados sobre los efectos del cambio climático serán concretos de España o Asturias y no generales.
- La información esté contrastada (referencias fiables)
- La valoración de los efectos del cambio climático sea propia, original y tenga extensión adecuada.
- Se valore el proceso de realización del trabajo.
Sobre la estructura y el formato:
- El trabajo tenga portada, índice o guión y se indique claramente los autores.
- El documento tenga un título adecuado.
- Se incluyan imágenes gráficos, esquemas.
- La presentación del trabajo sea correcta (formatos uniformes, ortografía, redacción corecta, etc.)
Las referencias:
- Figuren las referencias de toda la información citada y se incluyan de forma correcta.
- Qué las referencias sean fiables
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